四川省教师招聘考试试题是选拔合格教师的重要工具，其内容设计严格遵循教育规律和教师专业标准，旨在全面考察应聘者的综合素质、学科知识及教学能力，试题通常由教育公共基础知识和学科专业知识两大部分构成，前者注重教育理论、教育法规及教师职业道德的考核,后者则聚焦学科核心知识与教学实践能力。
教育公共基础知识部分一般包括教育学、心理学、教育法学、教师职业道德等模块，教育学内容涵盖教育基本理论、课程与教学、学生发展与教育等，常以案例分析题形式考察理论应用能力，例如结合“双减”政策分析作业设计原则，心理学部分侧重普通心理学（如认知、情绪发展）和教育心理学（如学习动机、学习策略），常以选择题或简答题出现，如“简述建构主义学习观对教学的启示”，教育法学主要涉及《教育法》《义务教育法》《教师法》等法律法规，试题多为判断或案例分析，教师能否因学生成绩差而拒绝其参加考试”，教师职业道德则依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，通过情景模拟题考察伦理判断，如“面对家长送礼，教师应如何回应”。
学科专业知识部分根据应聘学段（小学、初中、高中）和学科（语文、数学、英语等）差异化设计，核心在于考查学科基础知识的深度与广度，语文科可能对现代文阅读（如分析小说人物形象）、文言文翻译（重点实词虚词辨析）及作文写作（教育主题议论文）进行综合考查；数学科则侧重函数、几何、概率等核心模块的解题能力，常结合教学实际设计应用题，如“设计一个初中数学‘勾股定理’的探究教学活动”，学科试题还融入新课标理念，强调核心素养导向，如英语科可能要求设计“培养学生的文化意识”的教学活动。
教学能力是试题的另一重点，通过教学设计题、课堂情境模拟题等形式考察，要求应聘者根据给定课题撰写完整的教案，包括教学目标、重难点、教学过程及板书设计；或模拟课堂互动，处理突发教学问题（如学生注意力分散），部分地区的试题还会加入教育时事热点，如“如何将劳动教育融入学科教学”,体现对教育政策的理解与应用。
为帮助考生备考,以下梳理四川省教师招聘考试常见考点分布表：
| 模块 | 常见题型 | |
|---|---|---|
| 教育公共基础 | 教育学、心理学、教育法学、教师职业道德 | 选择、判断、简答、案例分析 |
| 学科专业知识 | 学科核心知识、课程标准、教材分析 | 选择、填空、解答、教学设计 |
| 教学能力 | 教案设计、课堂管理、教学评价、教育技术应用 | 设计、论述、情境模拟 |
| 教育时事 | 国家及四川省教育政策（如“双减”、新课标） | 简答、论述 |
相关问答FAQs：
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问：四川省教师招聘考试中，教育公共基础知识和学科专业知识分占比重如何？
答：各地市占比略有差异，但普遍为教育公共基础知识占30%-40%，学科专业知识占60%-70%，成都、绵阳等部分地区教育公共基础与学科专业知识比例为4:6，而部分偏远地区可能调整为5:5，具体需参考当地招聘公告。 -
问：非师范专业考生备考时应重点突破哪些模块？
答：非师范考生需重点强化教育公共基础知识中的教育学和教育心理学理论，建议通过《教育学基础》（孙培青）、《当代教育心理学》（陈琦）等教材系统学习；学科知识部分需结合新课标梳理知识框架，多练习历年真题中的教学设计题,弥补教学实践经验的不足。
