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太原三附小招聘教师,有何具体要求?

太原三附小教师招聘工作正在有序开展,旨在吸纳优秀教育人才,优化师资队伍结构,提升教育教学质量,学校作为区域内知名小学,始终秉持“以学生为本,以质量为魂”的办学理念,注重教师专业素养与综合能力的培养,现面向社会公开招聘各学科教师,具体情况如下:

招聘原则与岗位需求

本次招聘坚持“公开、公平、公正、择优录取”的原则,根据学校发展需要,拟招聘以下岗位:语文教师3名、数学教师2名、英语教师1名、体育教师1名、音乐教师1名、美术教师1名,共计9名,应聘人员需具备良好的思想政治素质,热爱教育事业,遵守宪法和法律,具有强烈的事业心、责任感和奉献精神,身体健康,能胜任岗位工作。

应聘条件

  1. 基本条件:具有中华人民共和国国籍,年龄在30周岁以下(1993年1月1日后出生),硕士及以上学历可放宽至35周岁;应聘语文教师岗位需普通话水平二级甲等及以上,其他学科教师需二级乙等及以上。
  2. 学历与专业:应聘者需具有全日制本科及以上学历,且所学专业与应聘岗位学科一致或相近;应届毕业生需在2025年7月31日前取得相应学历、学位证书及教师资格证;往届毕业生需已取得教师资格证,且具有1年以上小学教学经验。
  3. 教学能力:具备扎实的学科专业知识,熟悉小学教材教法,能独立完成教学设计、课堂教学及班级管理工作;具有现代教育技术应用能力,能熟练运用多媒体等教学工具。
  4. 优先条件:获得校级及以上优秀教师、优秀班主任称号者;有小学教学经验且教学成绩突出者;持有心理咨询师、家庭教育指导师等相关证书者;在各级各类教学竞赛中获奖者可优先考虑。

招聘流程

  1. 报名方式:本次招聘采用网上报名与现场确认相结合的方式,应聘者需登录太原市教育局官网或太原三附小官方微信公众号,下载《应聘登记表》,填写后连同个人简历、学历学位证书、教师资格证、普通话等级证、获奖证书等扫描件打包发送至邮箱:sfsfzp@163.com,邮件主题命名为“应聘岗位+姓名+联系方式”,报名时间为自公告发布之日起至2025年10月15日17:00截止。
  2. 资格审查:学校招聘工作小组将对应聘者提交的材料进行初步审查,审查合格者将通过短信或电话通知参加现场确认及考试,未进入下一环节者不再另行通知。
  3. 考试形式:考试分为笔试、面试两部分,笔试主要考察教育学、心理学、教育法律法规及学科专业知识,成绩占总成绩的40%;面试包括试讲(10分钟无生授课)和答辩(5分钟自我介绍及教育理念阐述),成绩占总成绩的60%,总成绩=笔试成绩×40%+面试成绩×60%,根据总成绩从高到低确定拟录用人员。
  4. 体检与考察:拟录用人员需在指定医院进行体检,标准参照《山西省申请教师资格人员体检标准及办法》执行;体检合格者由学校对其思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩等进行考察。
  5. 公示与录用:经体检、考察合格的人员,在太原市教育局官网及太原三附小公示栏进行为期5个工作日的公示,公示无异议后,签订劳动合同,办理入职手续。

福利待遇

  1. 薪酬待遇:录用人员将享受学校统一的薪酬体系,基本工资+绩效工资+班主任津贴+课时补贴,月均薪资4000-6000元(含五险一金),具体根据学历、职称及教学经验确定。
  2. 社会保障:按照国家规定缴纳五险一金(养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险及住房公积金),享受带薪寒暑假、年度体检、工会福利等。
  3. 职业发展:学校重视教师专业成长,定期组织教师参加省内外培训、教学研讨、课题研究等活动,搭建“青年教师成长计划”“名师工作室”等发展平台,支持教师职称评定与学历提升。
  4. 其他福利:提供教师工作餐、节日福利、子女入学优惠等,营造和谐向上的工作氛围,助力教师实现职业价值。

注意事项

  1. 应聘者需保证所提供材料真实有效,如有弄虚作假,一经查实取消应聘资格;已录用的予以解聘。
  2. 应聘者需保持通讯畅通,因个人原因导致无法联系到本人的,视为自动放弃应聘资格。
  3. 学校不收取任何报名费、考试费,请勿轻信中介机构或个人的虚假宣传。
  4. 本次招聘最终解释权归太原第三附属小学所有,咨询电话:0351-XXXXXXXX,咨询时间:工作日上午8:30-11:30,下午14:30-17:30。

相关问答FAQs

问题1:往届毕业生如果没有教师资格证,能否报名参加本次招聘?
解答:根据招聘要求,往届毕业生需已取得教师资格证方可报名,若暂未取得教师资格证,需提供教师资格证考试合格证明,并在录用后一年内取得教师资格证,否则将解除劳动合同。

问题2:应聘体育教师岗位,是否需要具备特定的运动技能证书或裁判等级?
解答:应聘体育教师岗位需具备小学及以上教师资格证,普通话二级乙等及以上,持有国家二级及以上运动员证书、裁判员证书或曾在市级及以上体育比赛中获奖者可优先考虑,但非硬性要求,重点考察应聘者的专业教学能力和运动技能水平。

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